tkkroger 21.12.2009 10:04:43

Monikulttuurisuutta opettajankoulutuksessa

Opettajankoulutusta kuulee syytettävän siitä, ettei se ota huomioon monikulttuurisuuskysymyksiä opetuksessaan. Tätä haastetta silmällä pitäen olen kehittänyt Savonlinnan opettajankoulututuslaitoksen käsityötiedettä pääaineenaan opiskeleville opiskelijoille kurssin, jonka nimi on Monikulttuurinen käsityö –kurssi. Opetus koostuu verkkoluennoista, verkkokeskustelusta ja projektinluonteisesta harjoitustehtävästä. Kurssilla käsitellään mm. seuraavia asioita: peruskoulun opetussuunnitelman aihekokonaisuus "Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys", maahanmuuttaja- ja vähemmistöryhmien käsityökulttuuri, kulttuurisesti sensitiivinen opettajuus, kulttuurien kohtaaminen, integraatio ja vuorovaikutus. Luentoja ja kirjallisuutta ei tentitä, vaan sen sijaan tulee aktiivisesti osallistua verkkokeskusteluun, jossa käsitellään monikulttuurisuuteen liittyviä kysymyksiä.

Kurssin projektityössä on tarkoitus perehtyä jonkun maahanmuuttaja- tai vähemmistöryhmän tai muun vieraan kulttuurin käsityökulttuuriin, pukeutumiskulttuuriin tai asumiskulttuuriin pienehkön yhteistyöprojektin puitteissa. Savonlinnassa toteutettavan yhteistyöprojektin aihe on vuosittain vaihtuva. Yhteistyöprojekti voi olla mm. käsityöpajan, käsityökahvilan, käsityötapahtuman, käsityönäyttelyn, opintomatkan tms. suunnittelu ja toteutus. Monikulttuurisuusprojektin tavoitteena on tukea vieraan kulttuurin kohtaamista, oppia tunnistamaan ja kunnioittamaan kulttuurisia eroja. Tarkoituksena on lisätä sekä suomalaisten tietoutta esim. maahanmuuttajien kulttuurista että ulkomaalaisten sopeutumista uuteen kulttuuriin käsityön välityksellä.

Tosin on muistettava, että yksi kurssi ei tee opiskelijasta monikulttuurisuuskompetenssin omaavaa opettajaa. Monikulttuurisuuskompetenssin kehittyminen on monivaiheinen, syklinen ja kollektiivinen prosessi. Sitä tukevia käytäntöjä tulee kehittää opettajankoulutuksessa niin, että ne läpäisevät koko opettajankoulutuksen.

• Lainaa