• Tekstikoko + | -

opettaja.tv

Sisältö


Vuorovaikutus kouluyhteisössä



Keskustelun otsikot

Ohjaajan roolista (4. ohjelma)

Ohjaajan roolista (4. ohjelma)

Pohdi, millainen oli ryhmän ohjaajan rooli ohjelmasarjassa. Miten ohjaajan rooli muuttuu ryhmän eri kehitysvaiheissa?

Kommentit

ohjaajan rooli

Minusta ohjaajan rooli oli aluksi enemmän ohjaileva ja hän sanoi, miten toimitaan. Kun leiri eteni ja ryhmä alkoi toimia paremmin itsenäisesti, ohjaaja vetäytyi ja oli käytössä tarvittaessa. Lyhykäisyydessään näin. :)

Ohjaajan rooli

Eipä paljoa lisättävää katrisuomalan kommenttiin. Neljän ohjelman aikana ohjaajan rooli muuttui opastavasta ohjaajasta tarkkailijaksi ja yhteenvetojen koostajaksi. Jäin miettimään, että olisko itsenäistyneestä ryhmästä huolimatta ollut kuitenkin tarvista, että ohjaaja olisi ollut loppuun asti enemmän läsnä. Toisaalta ryhmä tarvitsee tilaa toimia ja "hengittää" ilman tiukkaa ohjausta, toisaalta taas ohjattuna ryhmä olisi voinut jalostua vielä entistä enemmän. Tässähän tämä ohjelmasarja päättyi kivaan konsensukseen; kaikki olivat kavereita kaikkien kanssa. Ehkä ryhmä olisi voinut ponnistella vielä enemmän, että kaikki ovat kaikkien mieliksi vaiheesta olisi päästy seuraavalle tasolle jossa jokainen ottaa entistä selkeämmin paikkansa ryhmässä ja myös erimielisyyksiä ehkä alkaa tulla... tai ainakin erilaisia näkökantoja ja mahdollista klikkiytymistäkin. Näissä tilanteissa ohjaaja olisi voinut auttaa ryhmää työskentelemään taas eteenpäin. Mielestäni vielä yksi jakso olisi saanut olla ohjelmaa, jossa olisi käsitelty ryhmän polarisoitumista eri suuntiin.

Ohjaajan rooli

Mielestäni ohjelmassa ohjaaja reilusti avasi omaa rooliaa. Mielestäni hän toimi kypsästi ja vastuuntoisesti, varsinkin lopussa, kun siirtyi sivuun itseohjautuvasta ryhmästä. Kun tavoite on saavutettu " ryhmä on itseohjautuva" pitäisi olla asiantuntevuutta ja älyä seurailla tapahtumia. Minulla ei ole aikaisempiin kommentteihin lisättävää.

Kirjoita uusi kommentti

Ratkaise yllä oleva laskutehtävä ja kirjoita vastauksesi (esim. kysymykseen 1+1 kirjoita 2).

YLE TeemaOpetushallitus

Opettaja.tv:n uutiskirje