yle.fi


  • Tekstikoko + | -

opettaja.tv

Sisältö


Oppimisympäristöt



Keskustelun otsikot

Koulu lähiympäristönsä hyödyttäjänä

Koulu lähiympäristönsä hyödyttäjänä

Opettajat hyödyntävät paikallisia oppimisympäristöjä luovasti eri oppiaineiden ja luokka-asteiden opetuksessa. Millaisia ideoita ja kokemuksia sinulla on lähiympäristön hyödyntämisestä esim. aihekokonaisuuksien opettamisessa? Miksi mielestäsi esimerkiksi museoita, kirjastoja ja lähiluontoa edelleen hyödynnetään varsin vähän? Tunnetaanko lähiympäristön mahdollisuudet riittävän hyvin? Mitä hyötyä koulun ja lähiympäristön vuorovaikutuksesta on oppimiselle?

Kommentit

kokemuksia ja visioita tulevaan

Olen äidinkielen opettaja ja koen, että pystyn aineessani hyödyntämään lähiympäristöä melko helposti. Kirjasto on varmasti se, jota olen käyttänyt eniten. Nykyisessä työpaikassani se ei ole niin helppoa, koska kaupunkiin on matkaa. Kirjastoauto käy joka toinen viikko, joten pyrin hyödyntämään sitä. Koulussamme on toki oma pienempi kirjastokin. Museota kaupungissamme ei ole, mutta ohjelma sai minut miettimään pienen museon perustamista koululle, koska koulullammekin on pitkät perinteet ja vieraita käy viikottain.

TYöpaikkani on luonnon keskellä varsin eristyksissä, joten lähiluontoa voisi käyttää paljon nykyistä enemmän. Ajattelinkin nyt kokeilla puheviestinnän kurssilla äänenkäytön harjoituksia myös ulkoilmassa. Taiteen ja kulttuurin kurssilla puolestaan tutkimme sekä koulun että kaupungin arkkitehtuuria, jota löytyy yllättävän laajalti, kun vain avaa silmänsä.

LÄhiympäristön hyödyntäminen hyödyntää oppimista sikäli, että oppilaiden motivaatio voi olla parempi ja raitis ulkoilma on varmasti virkistävämpi kuin tunkkainen luokkahuone... Asiat konkretisoituvat varmasti paremmin näkemällä ja kokeilemalla kuin luokkahuoneessa teoriaa kuunnellen. Samalla toiminta on virkistävää opettajalle itselleenkin ja oppilaat varmasti hyötyvät siitäkin.

aiheeseen liittyvä tehtävä

Tein lähiympäristöä hyödyntävän oppimistehtävän lasten- ja nuortenkirjallisuus kurssille toiselle asteelle. Tehtävää voi toki käyttää muutenkin satuja käsiteltäessä ja muillakin kouluasteilla.

http://opettajatv.yle.fi/koosteet/jennimarika/sadut_lasten_ja_nuortenkir...

lähiympäristön hyödyntäminen

Uskonnossa ja elämänkatsomustiedossa lähiympäristöä pystyy hyödyntämään käymällä katsomassa eri uskontokuntien kirkot ja muut kokoontumispaikat ulkoa ja jos mahdollista sisältä. Kun koulu on melko keskellä kaupunkia, se on mahdollista. Tai sitten käydään katsomassa vain joku kirkko, jos aikaa on niukasti.

Kirkkopedagogiikkaa

Kirkkopedagogiikka, jota Suomeen on lanseerattu viime vuosina, on saanut juuri museopedagogikasta vaikutteita.

http://www.evl-slk.fi/lapsi-_ja_perhetyo/tyon_tueksi/kirkkopedagogiikka/

Kirjoita uusi kommentti

Tämän kentän sisältöä ei näytetä julkisesti.
Alla olevien sanojen tarkoituksena on estää koneellinen roskapostitus. Pahoittelemme lisävaivaa.

YLE TeemaOpetushallitus

Opettaja.tv:n uutiskirje